Содержание:
Здравствуйте, уважаемые читатели блога KakIGdeUchitsya.ru. Сегодня просто необходимо разобраться с вопросом, отмена ЕГЭ когда и по какой причине произойдёт. Я хоть и выступал всегда за ЕГЭ, но теперь нужно разбираться. И при разборе вопроса смотреть как можно шире. А если получится, то ещё и глубже. Но это далеко не факт. По той простой причине, что всё это вовсе неочевидно. В статье институт академия университет, что выбрать для поступления было проще. Хотя та статья не слишком хорошая. Ведь очень многие теперь уходят в колледжи. Учатся 9 классов и в колледж. Или техникум, или ПТУ. На самом деле, разницы никакой нет. Но хватит растягивать вступление, пора переходить к делу.
Какие есть причины для отмены ЕГЭ от старших поколений
Для того, чтобы отменить существующий экзамен нужны вески причины. Таких причин я нашёл всего 3. И они различаются по степени значимости. Потому причины я приведу в виде списка. И начать придётся с той, у которой важность минимальная. Хотя, минимальная она только для тех, кто сдаёт ЕГЭ. А вот для общественного мнения может превалировать.
- В ЕГЭ можно наугадывать на 100 баллов!
Это самый старый и избитый штамп. И штамп этот породили великие «бабушки на лавочках». Или те люди, которые про ЕГЭ ничего не знают. И они действительно думают, что там остались только тестовые задания. На самом деле угадать что-то на ЕГЭ невозможно. Даже при наличии открытого ответа, нельзя сказать 8 там будет или -16. Про задания с развернутым ответом и говорить страшно. Там нужно знать очень много.
Потому версия с тем, что можно найгадывать аннулируется. И признаётся недееспособной.
- Да покупается этот Ваш ЕГЭ на раз!
Эта версия тоже попахивает лавочками и бабушками. У них не было денег. Или просто не знали, куда платить. И потому их внучка – умница, красавица смогла завалить ЕГЭ. А вот соседская совсем не умница как-то смогла набрать 250 баллов за 3 ЕГЭ. Ну очевидно же, что она не готовилась. Просто родители занесли денежки куда надо. А вот в их времена всё было честно, потому у них образование из ГПТУ. На большее ума не хватило. Да и желания попробовать свои силы не было. Но ЕГЭ всё равно хуже, чем старые экзамены!
Да ещё и пришло это ЕГЭ с Европы или загнивающего Запада. А Европу вместе с Западом мы скоро победим!
Почему ЕГЭ хочет отменить поколение помладше
Я тут ненароком приписал людей, которые не дошли до бабушек к тем, кто разбирается в вопросе. Извините, так получилось. И больше я не буду так говорить. Ведь нормальные взрослые люди, которые избежали ЕГЭ, к нему относятся холодно.
И потому приходится ориентироваться на статьи. В надежде, что их писали умные люди. Те, которые понимают, о чём они пишут. И после прочтения кучи статей у меня сформировались ещё 2 минуса ЕГЭ.
- Поступают кто попало
Под словами кто попало я не имею ввиду глупых абитуриентов. Я говорю про абитуриентов с провинции. И зачастую эти нестоличные абитуриенты имеют очень хорошие баллы ЕГЭ. Да и просто они могут быть умнее. Но коренные жители столиц считают, что они лучше. Просто по причине того, что где-то родились. Но, как бы там ни было, провинциальные конкуренты плохие. Они забирают места столичных абитуриентов. Столичные абитуриенты считают, что места в их городе должны быть для них. А ЕГЭ берет и уравнивает шансы. И как жить потом столичному жителю, место которого занял кто-то из деревни. А если из города миллионника, это всё равно их провинции человек. И сидеть ему надо в своей провинции, а не ехать занимать места в столице.
Мне самому кажется, что это полный бред. Ведь поступать должен тот, кто умнее. А откуда он приехал значения не имеет не малейшего. Если родиться в столице, то умнее не будешь. Да, там может быть учитель лучше, чем в деревне. Но может случится такое, что какой бы хороший учитель не был, в пустую голову всё равно ничего вложить не удастся.
Исходя из того, что я написал выше, я хочу сказать, что ЕГЭ – это хорошо. И очень хорошо то, что заставляет столичных думать. Думать не о том, как же могли посметь провинциалы занять их места. А о том, как готовиться к ЕГЭ.
Реальная причина, по которой может быть отмена ЕГЭ
Вышеперечисленные причины не являются важными. Скорее они из категории «просто поболтать». Но есть одна причина, которая может очень сильно пошатнуть статус ЕГЭ. И эта причина не кажется такой уж простой. По крайней мере, мне она кажется сложной. Хотя решить можно и её. Но метод решения будет в следующем пункте статьи. А пока стоит обозначить проблему.
Проблема состоит в том, что слишком много стобалльников стало. То есть тех абитуриентов, которые на ЕГЭ набирают максимум баллов. Да ещё и не по одному предмету могут 100 баллов набрать. Казалось бы, очень хорошо, что есть такие умные абитуриенты. Значит они хорошо в школе учились и к ЕГЭ готовились. Может быть и так, но смотреть необходимо шире. И если смотреть шире, то появляются олимпиадники.
Олимпиадники тоже умные. И они имеют большие преференции для поступления в ВУЗы. Но потом сталкиваются олимпиадники и стобалльники. И в некоторые университеты стобалльники поступить не могут. Все места занимают олимпиадники. И непонятно, хорошо это или плохо. Может и хорошо, ведь умные абитуриенты поступят не только в ТОП-ВУЗы. А умный одногруппник вполне может тянуть группу. Незаметно для себя, но может. И происходит это от желания соревноваться. Такой соревновательный момент есть у каждого в душе. И редко это плохо. Наоборот, при желании показать себя умнее других можно стать умнее. Ведь придется много учить. И много в чём разбираться. Иным способом умнее не станешь.
Подводя итог пункту хочется сказать, что я не могу точно высказать свою точку зрения на проблему. С одной стороны, все молодцы. И Олимпиадники, и стобалльники. Но с другой видна непродуманность системы поступления. Однако, далеко не факт, что это проблема ЕГЭ. и при изменении экзамена может вылезти другая проблема.
И это я ещё не сказал про тех, кто поступает по целевому направлению. А там проблем…
Как можно изменить ЕГЭ, чтобы уменьшить количество проблем
В предыдущем пункте статьи я обозначил две проблемы. И для того, чтобы улучшить ЕГЭ можно эти проблемы совместить. Тут будет решение из серии «минус на минус дают плюс». Одним минусом будет большое количество стобалльников. А второй минус – это большое количество олимпиадников. И нет, совсем не нужно всех мтобалльников тестировать ещё и олимпиадами. Как и принижать заслуги тех, кто занял хорошие места на олимпиаде.
Просто нужно модифицировать ЕГЭ. Не отменять, а модифицировать. У нас есть олимпиады по всем предметам. И ЕГЭ по этим же предметам. И чтобы было меньше стобалльников, мы задания из олимпиад помещаем в ЕГЭ. На мой взгляд, это очень логично. И при том эффективно. К тому же, не так уж и сложно для составителей ЕГЭ.
Я не говорю, что это решение гениальное и верное. Можно спорить с ним. Но если провернуть такой финт, то ЕГЭ можно оставить. Экзамен станет сложнее, а значит и стобалльников меньше. Займут ли все места олимпиадники? Так они и сейчас их занимают. Зато будет меньше обид и недопонимания. А школьники будут больше стараться на олимпиадах. Хорошо ли это? Я не могу сказать. Но развитие точно будет и толчок к обучению тоже.
На этом пора заканчивать мою статью. Я снова выступил за ЕГЭ и придумал способ его изменения в лучшую сторону. До встречи на страницах блога KakIGdeUchitsya.ru.
Сделайте репост статьи в социальную сеть и получите +5 в карму, оставьте комментарий о том, что лично Вы думаете о ЕГЭ, стобалльниках и олимпиадниках +10 единиц к своим результатам ЕГЭ по самому сложному для Вас предмету.
Если у Вас остались вопросы, пишите в комментариях, постараюсь ответить максимально подробно и ясно или же будем долго рассуждать о том, как же и ЕГЭ сдать на 100 баллов, и в олимпиаде занять первое место.